Kort beskrivning av texten:
En vetenskaplig essä där jag söker nya förståelser av praktisk kunskap inom mitt yrkesfält, dramapedagogiken. Jag tar utgångspunkt i några exempel, från undervisning och planering, som jag funnit svåra eller besvärliga, där det skapats en distans mellan ett ”vi” och ett ”dom”. I dialog med relevant litteratur söker jag andra vägar att förstå den komplexa relationen mellan mig själv, min profession och min strävan till en icke-förtryckande undervisning.

>Ladda ned uppsatsen som Word-fil<